AGMER advirtió por escuelas en riesgo ante posibles inundaciones y reclamó obras de infraestructura
El secretario general del gremio, Abel Antivero, señaló establecimientos de Concordia, Colón, Islas del Ibicuy y Victoria como zonas sensibles ante una eventual creciente. Además, identificó tres escuelas con graves problemas edilicios y cuestionó las partidas previstas para educación en el Presupuesto 2027.
El secretario general de la Asociación Gremial del Magisterio de Entre Ríos (AGMER), Abel Antivero, advirtió sobre la situación de las escuelas ubicadas en zonas vulnerables ante posibles inundaciones y reclamó medidas preventivas para garantizar la continuidad de las clases frente a una eventual creciente de los ríos.
El dirigente, radicado en Islas del Ibicuy y con trayectoria docente y gremial en esa zona, se refirió al escenario que comienza a observarse en distintos puntos de la provincia ante la posibilidad de un fenómeno de El Niño y el aumento de los niveles hídricos.
Antivero explicó que el gremio realiza un relevamiento de establecimientos escolares en zonas sensibles, desde Concordia hasta Colón, además de Islas del Ibicuy y Victoria.
“En Islas se están viendo acciones preventivas como sacar animales de zonas inundables, ante la posibilidad de una creciente como en 2016”, señaló. También indicó que existe una mayor concientización en Villa Paranacito, una localidad especialmente expuesta a las crecidas.
Prevención y continuidad de las clases
Antivero recordó que AGMER presentó en julio un planteo ante el presidente del Consejo General de Educación (CGE), Carlos Cuenca, para solicitar medidas preventivas en los establecimientos que podrían verse afectados.
Entre las situaciones relevadas mencionó el caso de las escuelas de islas de Victoria, algunas de las cuales fueron construidas con sistemas flotantes. Según explicó, cuando descendió el nivel del río, esas estructuras quedaron en seco y ahora necesitan mantenimiento para recuperar su capacidad de flotación.
El dirigente señaló que el CGE comenzó a tomar medidas y que una de las definiciones fue evitar que las escuelas funcionen como refugios para personas evacuadas, con el objetivo de preservar la actividad educativa. En su lugar, se prevé recurrir a otros espacios, como guarniciones militares, particularmente en Concordia.
En Islas del Ibicuy, en tanto, advirtió que algunos muelles construidos durante la creciente de 2016 necesitan ser reforzados.
El gremio también distribuyó material pedagógico con recomendaciones para que docentes, estudiantes y familias puedan prepararse ante una eventual emergencia. Entre las sugerencias se encuentra resguardar la documentación y adoptar medidas que permitan sostener, en la medida de lo posible, la actividad escolar.
Antivero remarcó que la respuesta ante una inundación no debe limitarse a suspender las clases. Recordó que durante la creciente de 2015 y 2016 docentes de Villa Paranacito plantearon la importancia de mantener abiertas las escuelas por su función social.
“A veces, la escuela es el único ámbito de socialización de los chicos”, sostuvo. En ese sentido, consideró que el Estado debe generar las condiciones necesarias para que los estudiantes puedan continuar con su trayectoria educativa aun en situaciones de emergencia.
Tres escuelas con graves problemas edilicios
Además de los riesgos asociados a las inundaciones, el titular de AGMER cuestionó el estado de la infraestructura escolar en distintos puntos de Entre Ríos.
El dirigente recordó que desde enero el gremio reclamaba la conformación de una Mesa Paritaria de Infraestructura. Según explicó, el CGE respondió el mes pasado con la creación de una comisión destinada a abordar estas problemáticas.
Antivero indicó que entre los reclamos más frecuentes figuran las filtraciones en los techos y las deficiencias en los sanitarios, situaciones que afectan el funcionamiento cotidiano de los establecimientos y condicionan el desarrollo de las clases.
En ese marco, identificó tres escuelas con dificultades estructurales de gravedad:
- Escuela Independencia, de Diamante.
- Escuela Sargento Cabral, de Villaguay.
- Escuela Santiago del Estero, de Concepción del Uruguay.
Sobre este último establecimiento, explicó que terminó funcionando en tres sectores diferentes de la ciudad debido a sus problemas edilicios, vinculados principalmente con los techos.
“No podemos pensar en una comunidad escolar con estas características”, cuestionó, al señalar las complicaciones que implica para estudiantes y familias trasladarse entre distintos espacios. También sostuvo que la respuesta del Gobierno demoró y atribuyó parte de las dificultades a la falta de un programa presupuestario capaz de atender las necesidades de infraestructura.
Cuestionamientos al Presupuesto 2027
Por último, Antivero se refirió al proyecto de Presupuesto provincial 2027 y a las partidas destinadas al sistema educativo.
El secretario general de AGMER informó que el sindicato analiza el proyecto a través de una comisión y que prepara un informe para presentar ante el CGE o en una eventual instancia paritaria.
Según manifestó, la lectura preliminar del gremio advierte una reducción de partidas vinculadas al organismo educativo, una situación que, de acuerdo con su planteo, podría repercutir en la infraestructura escolar.
La discusión presupuestaria se suma así a los reclamos por el mantenimiento de los edificios y la preparación de las escuelas ubicadas en zonas expuestas a posibles inundaciones, dos cuestiones que el sindicato considera centrales para garantizar condiciones adecuadas de enseñanza.
FUENTE: Análisis Digital / A Quien Corresponda, de Radio Plaza,
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