Entre Ríos mejoró en Lengua y Matemática y alcanzó su mejor desempeño histórico en comprensión lectora
La provincia superó el promedio nacional en Lengua y registró el porcentaje más alto de estudiantes en el nivel Avanzado desde que se realizan las evaluaciones. También mostró una recuperación sostenida en Matemática, con mejoras superiores al promedio del país.
Los resultados de las Pruebas Aprender 2025 reflejaron una mejora significativa en los aprendizajes de los estudiantes entrerrianos de sexto grado de la escuela primaria. La provincia logró superar el promedio nacional en Lengua, alcanzó el mayor porcentaje histórico de alumnos en el nivel Avanzado y también registró avances importantes en Matemática.
El operativo de evaluación se desarrolló en 959 escuelas de Entre Ríos, lo que representa el 98,1% de los establecimientos previstos, con la participación de 19.045 estudiantes, equivalentes al 84,5% de la matrícula alcanzada por la prueba.
El presidente del Consejo General de Educación (CGE), Carlos Cuenca, destacó que los resultados reflejan el impacto de las políticas educativas implementadas en los últimos años. "Estos resultados nos ponen muy contentos porque reflejan que el trabajo sostenido que venimos desarrollando junto a las escuelas está dando sus frutos. Son una muestra de que las políticas impulsadas a través del Plan Provincial de Alfabetización y del Plan Provincial por la Matemática comienzan a traducirse en mejores aprendizajes para nuestros estudiantes", expresó.
En Lengua, el 77,3% de los alumnos alcanzó los niveles Satisfactorio o Avanzado, superando el promedio nacional, que fue del 76,9%. La mejora fue de 12,8 puntos porcentuales respecto de 2023, un crecimiento superior al registrado en el conjunto del país.
Además, el porcentaje de estudiantes ubicados por debajo del nivel básico descendió del 13,1% al 4,4%, mientras que el nivel Avanzado llegó al 32,1%, el valor más alto registrado por Entre Ríos desde el inicio de estas evaluaciones.
En Matemática también se observó una evolución positiva. El 53,5% de los estudiantes alcanzó los niveles Satisfactorio o Avanzado, con una mejora de 5,6 puntos porcentuales respecto de la evaluación anterior, superando el crecimiento nacional, que fue de 3,5 puntos.
Aunque la provincia aún se ubica levemente por debajo del promedio nacional en esta área, los resultados muestran avances en la resolución de problemas vinculados con operaciones básicas, fracciones, porcentajes, geometría, medidas e interpretación de información.
Asimismo, los desempeños más bajos también disminuyeron en Matemática. El porcentaje de estudiantes por debajo del nivel básico pasó del 26,5% en 2023 al 20,3% en 2025, consolidando una tendencia de recuperación que, según destacaron desde el CGE, deberá seguir fortaleciéndose mediante nuevas estrategias pedagógicas y de acompañamiento a las escuelas.
FUENTE: Gobierno de Entre Ríos
